【实战培训课堂】创新思维与问题分析与解决预约报名-TALKUP托卡活动-活动行

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【课程收益】

1. 突破各种思维障碍，为创新思维创造条件；

2. 训练开发各种创新思维方法，提升创新思维能力；

3. 掌握管理创新的内容与战略，选择合适的切入点；

4. 掌握管理创新的方法与步骤，提升管理创新的能力

5. 拨开表面迷雾，发现问题本质。

6. 培养问题识别、问题深挖、原因探究的能力

7. 掌握问题分析与解决的类别分析和提取方式、方法、步骤

8. 掌握问题解决方案的探究方法

【课程大纲】

第一节 什么是创新思维

看图思考：不同角度、不同视角下的结果显现

视频赏析：《聪明的销售员》

案例1：洗衣液升级

案例2：卡塔尔世界杯用球

第二节 突破思维障碍

1、偏见型思维障碍

· 脱离客观事实而建立起来对人事物的消极认识与态度。

2、习惯性思维障碍

· 思维定式，解决常规性、重复性问题

研讨：《马路“杀手”》

3、直线型思维障碍

· 死记硬背、生搬硬套

4、从众型思维障碍

· 盲目从众、随大流

第三节开发创新思维

创新思考者的十大特征

案例3：随身听的产生

1、开发发散思维

· 结构发散，形态发散，组合发散，方法发散，功能发散

· 头脑风暴四大原则

2、开发逆向思维

· 逆常规方向思考

视频赏析：《逆向思维下的资源整合》

3、开发系统思维

· 整体法，综合法，结构分解法

案例4：《足球场上的排兵布阵》

4、开发简单性思维

· 奥卡姆剃刀原则，由繁入简，删繁就简

举例：《灯泡的体积》

第四节创新管理的内容、方法、步骤

1、创新管理的概念

2、创新管理的内容

· 管理思想、管理理论、管理知识、管理方法、管理工具

3、检核表创新法

· 能否他用，能否扩大，能否缩小，能否替代。。。。。。

4、放大提问法

· 写下问题，更大的问题是什么，不断的问“为什么”。。。。。。

5、假设倒推法

· 设定目标，假设目标已实现。。。。。。

6、限制条件法

· 强行加入限制条件，从而获得不同的方案

· 收集限制条件、评判好处及风险。。。。。。

7、管理创新的五个步骤

· 危机或不满，寻找灵感，进行创新。。。。。。

第五节 问题分析

1、定义问题与目标确定
（1）定义问题：理想与现实的差距
（2）现状的把握
（3）如何区分事实与推论
（4）澄清问题
（5）目标确定
2、分析问题
（1）表象冰山
（2）原因四象限

（3）逻辑树归类法

（4）要因分析法

案例：深层原因是什么？

第六节 问题解决
流程：发掘问题、分析原因、解决方案、实施确认
1、利用头脑风暴法
想法陈列

2、充分发挥发散思维

3、充分发挥逆向思维

案例：生产线上的问题解决

4、剑走偏锋、却要守正出奇
5 、制定并实施行动计划
计划可视化—甘特图实施计划
6、如何提高下属的执行力
执行要点：人们不会做你希望做的，只会做你检查的

【分享嘉宾】

李老师——企业管理提升实战导师

工商管理学在读博士（EDBA）

原央企、世界500强企业及大型民企中高管

ACI国际注册高级职业培训师（CISPL）

国家二级心理咨询师

新华报业《培训》杂志融媒体作者

国家版权课程《内训师修炼》、《领导力提升》持有者

实战经验：

曾任央企和世界500强企业东北大区中高层，大型民营企业执行董事和HRD，民营连锁超市培训负责人，大型民营企业商学院负责人，10余年企业中高层管理实战经验，其中包括：

n 中国外运长航集团大区中高管、人力资源和综合管理部负责人

n 京东商城大区行政综合体系负责人

n 润邦达美物流股份有限公司董事、HRD

授课经历:

多家央企、国企、通信、银行、医院、电力、军工、民营企业、政府机关、民间行业协会、高校研修班、企业商学院特聘老师；2017年中华讲师网、网易云课堂全国500强；2020年辽宁省企业联合会管理创新特聘老师；2020年东北大学举办的“好讲师”大赛评委，2021年全国直播大赛评委；2021年新华报业《培训》杂志融媒体特约作者；2022年全国直播大赛决赛评委；为百家机构和企业授课，学员累计近6万余人。

授课风格

李老师总结多年职场管理实战经验，授课风格幽默诙谐，重点专注企业管理者领导力、管理沟通力和执行力同时深耕于企业中层管理、团队建设，课堂内容深入浅出，授课方式简单轻松，语言铿锵有力，观点独树一帜，善于用前沿现实案例引导学员加深认识，注重练习在课堂当中的应用，应用作业互动体验式教学讲授与训练并举，现场实战，学员反馈俱佳。

【培训时间】

2024年6月21日（20：00 )

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